Petróczi Gábor igazgató, tanügyigazgatási szakértő honlapja

Hogyan kell jogszerűen eljárnunk az életvitelszerűen külföldön tartózkodó tanköteles korú tanuló, óvodaköteles gyermek iskolai, óvodai jogviszonyával kapcsolatban. Milyen bejelentési kötelezettségek terhelik a szülőt, hogyan kell eljárniuk az ügyben, milyen kötelezettségek terhelik az óvodát, az iskolát? Hogyan és meddig kell nyilvántartanunk az óvodában, iskolában az óvodaköteles, tanköteles korú gyermeket, tanulót?

December közepén megszületett a megállapodás a 2023. évi minimálbérről és diplomás minimálbérről. December 16-án megjelent a Kormány rendelete az eddig 20%-os ágazati szakmai pótlék 32%-ra történő emeléséről. Cikkünkben áttekintjük az eddig megjelent jogszabályok alapján 2023. január 1-jétől érvényes pedagógusbéreket figyelemmel a diplomás minimálbér emelkedése miatti nivellálódás eddig is jelentkező, most határozottan kiterebélyesedő jelenségére. A cikket 2023. január 2-án további kiegészítésekkel, az ágazati szakmai pótlék kiszámítására vonatkozó előírások ismertetésével láttam el.

A nevelési-oktatási intézményekben pályájukat kezdő pedagógusok vagy pedagógusdiplomával rendelkező nevelést-oktatást közvetlenül segítő munkakörökben foglalkoztatott munkavállalók általában gyakornoki fokozatban kezdik szakmai tevékenységüket. A gyakornokok munkaidejéről, munkaszerződéséről, a minősítő vizsga letételének határidejéről, a mentorok és a gyakornokok feladatairól szól új cikkem, amely a Menedzser Praxis Kiadó felkérésére készült el, és várhatóan december hónapban jelenik meg. A cikkben javaslatokat talál a mentorok és a gyakornokok együttműködésének módszereiről.

Ez a cikk a pedagógusok szabálytalan foglalkoztatásának leggyakoribb eseteivel foglalkozik a hozzám érkezett kérdésekre adott válaszaim alapján. A cikk teljes terjedelemben - grafikonokkal kiegészítve - a Raabe Klett Kiadónál jelenik meg 2022 decemberének első napjaiban.

Végre megjelent a 2022/2023-as tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet, most először a Belügyminisztérium által kiadott jogszabályként. Cikkünk a rendelet előírásait közli annak melléklete nélkül.

Mint előző bejegyzésemben említettem, a Menedzser Praxis Kiadó felkérésére 2022. február 15-én online munkajogi tanácsadói napot tartottam, ahol az előadásomhoz 93 kérdés érkezett. A talán legfontosabb kérdéscsoportokra az előző, hasonló című bejegyzésben igyekeztem sort keríteni, a többi kérdésre pedig ebben a cikkben kísérlek meg válaszolni. A legfontosabb témakörökből: munkaszerződés, felmentés, besorolás, eltérés a garantált illetménytől, munkaidő, eseti helyettesítés, rendkívüli munkavégzés elrendelése és díjazása, erdei iskola és tanulmányi kirándulás díjazása, mesterpedagógusok óraszáma, étkeztetési és ügyeleti feladatok ellátása és még sok más. Olvassák figyelmesen, én nagyon sokat dolgoztam a fogós kérdések megválaszolásán!

2022. február 15-én a Menedzser Praxis Kiadó szervezésében online tanácsadói napot tartottam, amelyen több száz érdeklődő kolléga vett részt, akik az előadás alatt és után 93 kérdést tettek föl számomra. Az előadást követően - online formában - ezeknek talán negyedére sikerült válaszolnom. A leggyakoribb problémát jelentő kérdésekre most írásban is elkészítettem a választ, ezek a problémák a részmunkaidős foglalkoztatás mutatóival, a pedagógusok és más foglalkoztatottak szabadságával, az ágazati szakmai pótlékkal, valamint az óraadói szerződéssel kapcsolatos témaköröket ölelik föl. A cikk a Kiadónál hamarosan nyomtatásban is megjelenik. A többi feltett kérdésre hamarosan újabb cikkben igyekszem válaszolni.

Az óvodák, iskolák pedagógiai programját nem túl gyakran módosítjuk, hiszen a bevezetés - a kötelező felmenő rendszer miatt - éveket vesz igénybe. 2019-ben és 2020-ban azonban olyan jogszabályi előírások léptek hatályba, amelyek - legkésőbb 2020. január 1-jén - kötelezővé tették a pedagógiai programok módosítását. Ha az ön pedagógiai programjának dátuma 2020. január 1-je előtti, feltétlenül olvassa el ezt az írást és módosítsa intézménye pedagógiai programját!

A köznevelési intézmények szervezeti és működési szabályzatának alapvető módosítását, a korábbiakhoz képest lényeges mértékű kiegészítését a 2012-ben hatályba lépett köznevelési jogszabályok rendelték el, az azóta eltelt tíz évben nem történt lényeges változás az SzMSz követelményeit illetően. 2021. szeptember 1-jén azonban hatályba lépett a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 4. § (1)/i bekezdésének módosítása, amely az intézmény külső kapcsolatainak korábban is meglévő szabályozási kötelezettségét bővítette. A 2022. január 31-i állapotnak megfelelően közzéteszem az SzMSz szabályozási kötelezettségére vonatkozó ellenőrző listát, amelynek segítségével a vezető kollégák ellenőrizhetik intézményüknek ezt az alapdokumentumát.

A koronavírus ötödik hullámával küzdünk. Sok iskolában, óvodában okoz problémát az intézmény működtetésének biztosítása, amelynek okai a gyermekek/tanulók magas fertőzöttségi aránya, a pedagógusok koronavírus-fertőzöttsége vagy - az állami fenntartású intézményekben - a védőoltások megtagadása miatti fizetés nélküli szabadságolás lehetnek. Hogyan kell és hogyan lehet elrendelni az intézményben a koronavírus-fertőzés miatt a rendkívüli szünetet? Hogyan kell, kell-e pótolni a kiesett napokat és a tananyagot?

2022. január 1-jétől a korábbi 10%-ról 20%-ra emelkedik a pedagógusok ágazati szakmai pótléka. Időközben megjelent a 2022-ben érvényes garantált bérminimum összegéről és az alapbér, alapilletmény megállapításáról szóló 703/2021. (XII.15.) Korm. rendelet. A Munka törvénykönyve és a vonatkozó kormányrendeletek alapján áttekintjük a 20%-os ágazati szakmai pótlék megállapításának szabályait.

A Magyar Közlöny 2021. évi 220. számában megjelent a pedagógusok ágazati szakmai pótlékának a 2021-ben érvényes 10%-ról 20%-ra történő emeléséről szóló Korm. rendelet. Az ágazati bérpótlékot 2022. január 1. napjától kötelezően a garantált illetmény 20%-ának megfelelő összegben kell megállapítani. Vizsgáljuk meg, milyen hatással lehet a rendelkezés a pedagógusok illetményére, hatással lehet-e a pedagógusok táppénzére, nyugdíjára, jubileumi jutalmára!

Testnevelő tanár kollégák fordultak hozzám azzal a kérdéssel, hogy a sportköri foglalkozásokat és a tömegsport-foglalkozásokat szerepeltetni kell-e a tantárgyfelosztásban, és be kell-e azokat számítani a pedagógusok neveléssel-oktatással lekötött idejébe. A témát továbbgondolva kitérünk az erdei iskolában, tanulmányi kiránduláson töltött időszakok elszámolására is.

A mai napon elsuhantam a magánfenntartásban működő Misi Mókus Óvoda épülete előtt, ahol egy molinó tette közhírré: ebben az épületben egy köznevelési intézmény működik. De vajon elegendő-e a molinó kifüggesztése, vagy jogszabály teszi kötelezővé a címtábla kihelyezését. Hogyan használhatják az állami és nem állami fenntartásban működő köznevelési intézmények Magyarország címerét. Milyen rendelkezések vonatkoznak a nemzeti zászló kifüggesztésére? Járjuk körül együtt a problémát!

Az elmúlt két évben legolvasottabb cikkeim közé tartoztak a besorolási problémákkal, a besoroláskor beszámítható időtartamokkal kapcsolatos írások. Mivel a minden intézményben folyamatosan fordulnak elő ilyen és ehhez hasonló problémák, egy újabb besorolási csokrot teszünk közzé. A cikk egy iskolaigazgató kollégám által feltett kérdéssor felhasználásával készült. A gondos kérdésfeltevésért köszönetemet fejezem ki a kollégának!

A jelenlegi veszélyhelyzetben rendkívül sok munka hárul az iskolákra, óvodákra. Talán érthetően kevesebb figyelem jut az iskolai dokumentumok jogszabályváltozásoknak megfelelő módosítására. A cikkben az iskolák vezetőinek, pedagógusainak figyelmét hívom föl azokra a változásokra, amelyek a 2020. és 2021. évi jogszabály-változások miatt szükségessé váltak az iskolai házirendek vonatkozásában.

Emlékszik-e rá, hogy a 2020/2021-es tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben elrendelték a pedagógus-továbbképzési rendszer országos szakmai ellenőrzését? Az Oktatási Hivatal 2021. január 4-én induló vizsgálatának részeként sor kerül a pedagógus-továbbképzési kötelezettség teljesítésének és a továbbképzésekkel kapcsolatos intézményi dokumentációnak az ellenőrzésére? Cikkünkben megtalálja a továbbképzési rendszer dokumentációjával kapcsolatos előírásokat, és javaslatokat olvashat a dokumentáció célszerű vezetésére, valamint az ellenőrzésre történő felkészülésre. A cikk szerkesztett anyaga Word fájlként is letölthető.

Egy hónapja jelentettem meg ebben a menüben a köznevelési intézmények kötelező szabályzatainak jegyzékét. 2020 nyarán a Menedzser Praxis Kiadó arra kért föl, hogy készítsem el a kiadó honlapján történő közzétételre az egyes szabályzatok mintadokumentumát, valamint olyan ellenőrző listákat, amelyek alkalmazásával áttekinthető az egyes szabályzatok jogszabályokban meghatározott szabályozási kötelezettsége. A munka 2020. december 1-jén fejeződött be, amelynek eredményeként 30 mintadokumentum, illetve ellenőrző lista jelenik meg a Kiadó felületén. A dokumentumok szerkeszthető formában a Menedzser Praxis előfizetői számára érhető el. A szabályzatok listáját saját honlapomon is közzéteszem. Az ellenőrző listában szereplő alapvető dokumentumok anyagát pedig honlapom e menüpontjában már eddig is megtalálhatták.

Egy igazgató kolléga kérésére elkészítettem a köznevelési intézményekben jogszabályi elrendelés alapján kötelező szabályzatok és dokumentumok jegyzékét az elkészítését elrendelő jogszabályra történő hivatkozás megjelölésével. Utoljára kb. tíz éve készítettem hasonló jegyzéket, amelyet 2015-ben frissítettem: most látom, mennyire szükségessé vált a 2020. évi átszerkesztés!

2020. szeptember 1-jei hatályba lépéssel módosult a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet, amely újabb szabályozási kötelezettségekkel egészítette ki az iskolai házirendre vonatkozó szabályozási előírásokat. A mobiltelefonok és más infokommunikációs eszközök használatának szabályozása nem is jelent nagy problémát a vezető kollégák számára, de a közösségellenes magatartást vagy azzal történő fenyegetést megvalósító tanuló kezelésének szabályait nem éppen egyszerű megalkotni. Bemutatunk egy lehetséges szabályozást!